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    作者:彩神APP发布时间:2019-08-25 01:52:39  【字号:      】

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    在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,结学生学的没劲,渐渐的学生就失去了学习兴趣。

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      我是一个任性的孩子    也许  我是被妈妈宠坏的孩子  我任性    我希望  每一个时刻  都象彩色蜡笔那样美丽  我希望  能在心爱的白纸上画画  画出笨拙的自由  画下一只永远不会  流泪的眼睛  一片天空  一片属于天空的羽毛和树叶  一个淡绿的夜晚和苹果    我想画下早晨  画下露水  所能看见的微笑  画下所有最年轻的  没有痛苦的爱情  她没有见过阴云  她的眼睛是晴空的颜色  她永远看着我  永远,看着  绝不会忽然掉过头去    我想画下遥远的风景  画下清晰的地平线和水波  画下许许多多快乐的小河  画下丘陵  长满淡淡的茸毛  我让他们挨的很近  让它们相爱  让每一个默许  每一阵静静的春天的激动  都成为一朵小花的生日    我还想画下未来  我没见过她,也不可能  但知道她很美  我画下她秋天的风衣  画下那些燃烧的烛火和枫叶  画下许多因为爱她  而熄灭的心  画下婚礼  画下一个个早上醒来的节日  上面贴着玻璃糖纸  和北方童话的插图    我是一个任性的孩子  我想涂去一切不幸  我想在大地上  画满窗子  让所有习惯黑暗的眼睛  都习惯光明  我想画下风  画下一架比一架更高大的山岭  画下东方民族的渴望  画下大海  无边无际愉快的声音    最后,在纸角上  我还想画下自己  画下一只树熊  他坐在维多利亚深色的从林里  坐在安安静静的树枝上  发愣  他没有家  没有一颗留在远处的心  他只有,许许多多  浆果一样的梦  和很大很大的眼睛    我在希望  在想  但不知为什么  我没有领到蜡笔  没有得到一个彩色的时刻  我只有我  我的手指和创痛  只有撕碎那一张张  心爱的白纸  让它们去寻找蝴蝶  让它们从今天消失    我是一个孩子  一个被幻想妈妈宠坏的孩子  我任性    1981年3月    远和近    你  一会看我  一会看云    我觉得  你看我时很远  你看云时很近    1980年6月    一代人    黑夜给了我黑色的眼睛,  我却用它寻找光明。

    生活无限美好,人生短暂精彩。

    提高课堂教学效果、优化课堂教学内容和目标首当其冲。

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    潘亚晶整理编辑)

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